为深化初中语文整本书阅读教学实践，提升教师基于核心素养的教学设计与实施能力，近日，泰兴市第四届初中语文名师工作室第五次集中活动在西城初中成功举办。工作室全体成员及骨干教师代表齐聚一堂，围绕阅读教学的重点、难点展开深入研讨与交流。
活动伊始，西城初中张琴老师以《拯救祥子——<骆驼祥子>专题探究》为题，呈现了一堂精彩的研讨课。课堂上，张老师以“拯救祥子”为核心议题，引导学生从人物命运、社会环境、人性挣扎等多个维度切入，通过小组合作、观点碰撞、文本细读等方式，让学生在深度探究中理解《骆驼祥子》的悲剧内涵，充分展现了专题式阅读教学的魅力与实效，为参会教师提供了鲜活的教学范例。
随后，活动通过视频会议形式，邀请南京市江北新区教师发展中心的冯晔老师作专题讲座《基于核心素养的“阅读综合实践”操作路径》。冯老师结合具体教学案例，从“目标定位、任务设计、活动实施、评价反馈”四个层面，系统阐述了如何将核心素养融入阅读综合实践活动，为教师们搭建了从理论到实践的桥梁，其清晰的操作路径和实用的教学建议，让在场教师深受启发。
最后，泰兴市教师发展中心印江苏主任带来《整本书阅读策略研究》讲座。印主任针对当前整本书阅读教学中存在的“碎片化、浅表化”等问题，提出了“双线并行（知识线与素养线）”“分层推进（基础感知、深度理解、迁移运用）”“多元评价”等策略，并结合经典名著教学实例，指导教师如何引导学生“读进去、读明白、读出来”，为工作室后续开展整本书阅读教学研究指明了方向。
此次集中活动内容充实、针对性强，既有课堂实践的示范引领，又有专家理论的高位指导。参会教师纷纷表示，将把所学所思所悟融入日常教学，持续探索阅读教学新路径，共同推动泰兴市初中语文教学质量的提升。
