11月18日下午，泰兴市初一初二语文期中学业质量监测分析会在西城初中顺利召开，来自全市各初中的语文教师代表齐聚一堂，围绕教学实践、命题思路、作文提质等内容开展深度研讨，为后续语文教学精准赋能。
靖江市实验学校秦海燕老师给全体语文教师带来《浅析初中语文任务群教学的设计误区》专题讲座。她结合一线教学案例，指出当前任务群教学中“任务形式堆砌而脱离文本核心”“活动设计与素养目标脱节”等常见问题，同时给出“紧扣课标锚定目标、立足文本搭建支架、关联生活激活体验”的实操优化路径，为教师落实新课标教学理念提供了清晰指引。
洋思中学万学桂老师以“教考衔接显素养 以文立人育成长”为主题，详解初一语文命题与作文评点。在命题方面，本次初一试卷参考2025年泰州中考题型，遵循“基础立足课本、能力侧重迁移、探究彰显素养”原则，更以“苏超足球赛事”为线索融合地域热点与生活场景，实现“考学结合”。针对初一作文，万老师结合监测习作点明问题，建议从“真实生活+身边热点”切入，以“清晰叙事链+辩证思考”强化结构，通过细节描写替代空泛抒情，并积累经典语句提升结尾立意。
济川中学刘华川老师则聚焦初二作文，结合本次监测中的典型答卷，从审题、立意、表达三个维度展开剖析。针对部分学生“立意浅泛、偏离题旨”的问题，他提出“抓关键词、小切口深挖掘”的审题技巧；针对结构松散的通病，建议以“线索贯穿+场景聚焦”收紧逻辑；同时通过优秀范文与问题习作的对比，示范如何用“具象细节”替代“抽象抒情”，让文字更具感染力。
会议最后，泰兴市教育局教师发展中心语文研训员印江苏作总结发言，并对本次监测数据进行系统解读。他通过详实的分数段分布、知识点失分率等数据，直观呈现了初一初二学生在“古诗文迁移运用”“现代文思辨性阅读”等板块的优势与短板，并结合数据提出“强化课本基础落实”“增加思辨类文本训练”“关联生活开展写作实践”等教学建议，为后续教学精准施策提供了数据支撑。
此次分析会既是一次精准把脉学情的“诊断会”，更是一场赋能教学提质的“加油站”。从任务群教学的理念革新到命题写作的实操指引，再到数据支撑下的精准施策，整场研讨既扎根教学实践的“土壤”，又瞄准素养提升的“云端”，为全市初中语文教学搭建了理念互通、经验共享、智慧共生的优质平台，有力地推动了泰兴初中语文教育教学高质量发展再启新程。
